提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
一、陕西中学历年教师编制试题单项选择题
1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价 B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价 D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
2认知学习分类理论是谁提出的（B）
A、布卢姆 B、加涅 C、奥苏贝尔 D、奥斯本
3、奥斯本提出了（D）
A、教学目标分类理论（布卢姆） B、认知学习分类理论（加涅）
C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔） D、头脑风暴法
4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）
A、言语信息、智力技能、认知策略 B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略 D、智力技能、动作技能、认知策略
5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）
A、第一年 B、第2－3年C、第3--4年 D、第五年以后
8、品德态度的形成包括以下阶段（A）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段 B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段 D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
二、陕西中学历年教师编制试题多项选择题
1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）
A、教学目标 B、教学内容 C、教学对象 D、教学媒体
2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）
A、目标 B、策略 C、计划 D、评价
3、学生学习的三个基本资料本领域包括（A，B，D）
A、认知 B、情感 C、意志 D、动作技能
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
